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JüL - jahrgangsübergreifendes Lernen in der Schuleingangsphase
Lernmethoden
Unsere Schüler - So arbeiten wir
Stimmstörungen Hinzu kommt: Komplexität und fließende Grenzziehung zu Förderschwerpunkten in den Bereichen der sozialen und emotionalen Entwicklung, Lernen und Teilleistungsstörungen (Rechenschwäche, Lese-Rechtschreibschwäche…) So arbeiten wir: Förderung...
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